DEAL GENDER | Pengembangan peran gender adalah salah satu bidang terpenting dalam pengembangan masyarakat. “Jenis kelamin” tidak mengacu pada laki-laki dan perempuan, tetapi pada maskulin dan feminin – yaitu kualitas atau karakteristik yang diberikan masyarakat pada setiap jenis kelamin. Orang dilahirkan sebagai perempuan atau laki-laki, tetapi belajar menjadi perempuan dan laki-laki.
“Gender” mengacu pada peran, tanggung jawab, atribut, dan hubungan kekuasaan yang dibangun secara sosial oleh dan ditugaskan kepada laki-laki dan perempuan dari suatu masyarakat atau komunitas tertentu. Konstruksi ini sangat bervariasi menurut budaya, wilayah geografis, status sosial ekonomi, dan konteks, dan mereka berubah seiring waktu.
Persepsi tentang gender sangat mengakar, sangat bervariasi baik di dalam maupun di antara budaya, dan berubah seiring waktu. Namun dalam semua budaya, gender menentukan kekuasaan dan sumber daya bagi perempuan dan laki-laki. Dalam konteks perbedaan gender Nepal selalu ada sejak awal tetapi baru-baru ini hanya diskusi dan isu-isu terkait gender yang menjadi arus utama.
Ada kesenjangan besar dalam mengakses hak dan kekuasaan antara laki-laki dan perempuan dalam masyarakat Nepal. Perempuan di pedesaan lebih terpinggirkan dibandingkan dengan perempuan di perkotaan. Perempuan memiliki akses yang lebih sedikit dibandingkan laki-laki terhadap sumber daya, layanan, dan peluang produktif, seperti tanah, ternak, layanan keuangan, dan pendidikan. Gender ketiga tampaknya entah bagaimana dikecualikan dari masyarakat meskipun pemerintah telah membuat kebijakan untuk mereka dan memberi mereka identitas.
Gender dan pembangunan masyarakat adalah proses menuju cara pembangunan masyarakat yang berkelanjutan yang menggabungkan semua gender dengan partisipasi dan keterlibatan yang setara. Jika tidak ada suara/partisipasi yang setara antara laki-laki dan perempuan, itu bukanlah pembangunan yang berkelanjutan. Dalam konteks Nepal, Perempuan dan anak perempuan di daerah pedesaan memainkan peran penting, sebagian besar tidak dibayar, dalam menghasilkan pendapatan keluarga, dengan menyediakan tenaga kerja untuk menanam, menyiangi, memanen tanaman. Biasanya mereka bertanggung jawab untuk merawat hewan yang lebih kecil.
Anak perempuan tidak pernah menjadi prioritas pertama untuk menyekolahkan. Sejak awal masa kanak-kanak mereka, mereka didiskriminasi. Jika dilihat dari indeks inklusi sosial, perempuan tertinggal dalam indeks dimensi pendidikan, indeks dimensi kesehatan, indeks dimensi sosial, indeks dimensi ekonomi. Perempuan lebih dirugikan secara ekonomi dan sosial karena mereka sering menerima kira-kira setengah tahun sekolah laki-laki dan kurang memiliki akses ke layanan perawatan kesehatan dan lebih sedikit hak hukum. Mereka tidak dianggap atau diberi kesempatan untuk menyelesaikan studi mereka yang lebih tinggi. Mereka dipaksa menikah di usia minimum bahkan di perkotaan…..bersambung edisi 30.. (ath)
